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Lors des séances de musique, le comportement des jeunes est parfois débordant, d'où la nécessité d'établir un cadre spécifique pour ces activités qui se déroulent dans une salle différente de la classe.
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Lorsqu'un enfant est préssenti pour l'IMe, on lui fait faire ce que l'on appelle un stage d'admission afin d'avoir un premier aperçu de ses capacités... Grâce à ce stage on peut élaborer un premier projet provisoire pour cet enfant: quel groupe? pourquoi? comment?
Afin d'aider le jeune dans cette découverte, nous lui donnons un emploi du temps le plus précis possible, cela aide à réduire le stress et l'insécurité. Je vous mets ici un emploi,du temps vierge.
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Pendant un temps, j'ai tenté les plans de travail individuel, devant le manque d'autonomie de mes élèves j'ai préféré laisser cela de côté, cependant si cela vous intéresse, je publie ici le document vierge modifiable
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Après 3 ans en IME, me voici catapultée en Ulis école pour moitié et en classe ordinaire pour un quart... N'en sachant pas plus, j'en profite pour (re)lire les programmes, me former, regarder ce que font les autres collègues, imprimer, découper et plastifier une grande quantité de jeux divers et variés...
Dans les prochains jours, je publierai des documents qui pourraient être utiles aux collègues affectés en IME.
Merci à vous de me laisser un commentaire!
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